教育游戏开发与应用

     这个问题也就是教育游戏开发的关键，如果能轻易解答，那教育游戏又有多少质量？计算机辅助教育的发展和电子游戏在教育领域的逐渐应用，引起了教育游戏研究的升温。教育越来越受到关注，以至于某个人想蒙混过关也是很难得，所以我们所设计的教育游戏也必需要有点水平。     

     为了解决教育游戏开发中教育的内容和教育主体之间的错位，更是为了解决青少年可能会过度迷恋网络游戏这一现象，人们提出了教育游戏。教育游戏是以教育为内容和目的的游戏，以游戏为手段和平台的教育。教育游戏开发应当具有教育和游戏两重性质，用游戏的感性迎合学习主体的心理特征，而用教育的特性不断地把学习主体引向理性，使游戏和教育能够相辅相成。

     然而，如何将教育的知识与游戏的娱乐性适度地结合，的确是当前教育游戏开发面临的一个巨大难题。那到底怎么开发教育游戏呢？怎么把做出来的教育游戏能够有创意，有吸引力呢？下面我觉得一般的设计教育游戏开发过程是这样的。

     首先分析学生或者孩童的教育需求，并对其心理状态加以判断。然后针对学生所需要的开始设计，在设计的过程中要将游戏的吸引力考虑进来。设计完后，那就是开始动手的时候，这段过程可能会很辛苦，但是不重要的，我认为最重要的过程是设计过程。因为设计的思路和想法才能展现出游戏分量，才能够让学习者不仅可以学习知识，还能够感受到游戏的魅力。

 教育游戏开发以教育为目的，游戏为手段，将知识性、娱乐性融于一体，具有教育性、游戏性、群体性。因此，教育游戏在教育事业之中起着极其重要的作用。对学习者的学习有促进。

      1.教育游戏有利于激发学习者学习兴趣和学习动机。学习者在教育游戏中处于一种轻松自在的状态，学习者在教育游戏活动中产生快乐情绪，能有效促进学习活动的开展。同时，教育游戏开发情境能激发学习者的积极性、主动性和探索性，让学习者自愿去学，取得好的学习效果。教育游戏开发发还是一个不断尝试错误与重复的过程，教育游戏开发中内置的兴奋机制和缺失，成为学习者不断进行挑战的原动力。

      2.教育游戏开发有利于学习者探究能力的提高。学习者玩游戏的过程是一种学习探索的过程，学习者在教育游戏开发规则内，通过不断地尝试、摸索，渐渐的找到教育游戏开发的技巧，获得经验，领悟教育游戏。在教育游戏开发中，学习者不知道下关是什么，其学习任务是什么，则需要不断探索，最终找到答案。

      3.教育游戏开发有利于学习者创造能力的培养。教育游戏开发中充满了不确定性和未执行，这使得玩教育游戏开发成为一个激发想象力和创造力的过程，学习者在教育游戏中，自主的选择方案、寻找帮助，创造性的完成学习任务，从而为实现教育目的做准备。教育游戏开发有助于学习者全面发展。

      我国现阶段的教育目的：培养有思想、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会实用型人才。

      首先，教育游戏开发是一种富于教育目的的游戏，是知识与娱乐的融合，不仅能够让教育游戏的学习者愉快、轻松、有效的获取知识、技能，而且能帮助学习者学会做事、学会学习、学会发现问题、学会合作分析问题和学会独立解决问题。其次教育游戏开发毕竟是教育领域的一个新生事物，要使其发挥作用，还需结合我国实际情况开发适合我国学习者的教育游戏开发软件是一个渐渐的过程。

那么教育游戏开发哪家好？
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